1.Comparison of the Proficiency Level of the Course Materials (Animations, Videos, Simulations, E-books) Used in Distance Education

作　　者：Hakan Kör ;Hakan Kör ;Hamit Aksoy 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;141:854-860.doi:10.1016/j.sbspro.2014.05.150

出版社：Elsevier

文章 ID：1019282871

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2.Study on Professional Guidance on Teaching Settings

作　　者：Hamit Aksoy ;Hamit Aksoy ;Hakan Kör 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;141:1215-1219.doi:10.1016/j.sbspro.2014.05.208

出版社：Elsevier

文章 ID：1019282926

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3.Motion Capture Technology in Sports Science:3D Virtual Sports Platform with Kinect

作　　者：Erman Yükseltürk ;Hasan Erbay ;Mehmet Kutlu

出　　处：Spor Hekimligi Dergisi. 2017 ;52(4):155-162.doi:10.5152/tjsm.2017.083

出版社：Turkish Sports Medicine Association

文章 ID：252055273

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4.Turkish Adaptation Study Of Lifelong Learning Scale

作　　者：Melih ENGİN ;Hakan KÖR ;Hasan ERBAY

出　　处：Kastamonu Eğitim Dergisi. 2017 ;25(4):1561-1572.

出版社：Kastamonu University

文章 ID：249429465

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5.USE OF MACHINE LEARNING TECHNIQUES FOR THE FORECAST OF STUDENT ACHIEVEMENT IN HIGHER EDUCATION

作　　者：Ömer Faruk Akmeşe ;Hakan Kör ;Hasan Erbay

出　　处：Information Technologies and Learning Tools. 2021 ;82(2):297-311.doi:10.33407/itlt.v82i2.4178

出版社：Institute of Information Technologies and Learning Tools NAPS of Ukraine

文章 ID：263381342

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6.USE OF MACHINE LEARNING TECHNIQUES FOR THE FORECAST OF STUDENT ACHIEVEMENT IN HIGHER EDUCATION

作　　者：Ömer Faruk Akmeşe ;Hakan Kör ;Hasan Erbay

出　　处：Information Technologies and Learning Tools. 2021 ;82(2):297-311.doi:10.33407/itlt.v82i2.4178

出版社：Institute of Information Technologies and Learning Tools NAPS of Ukraine

文章 ID：267814645

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7.AN EXAMINATION OF THE CORRELATION BETWEEN SCIENCE AND TECHNOLOGY ATTITUDES SCALE, FREQUENCY OF SMARTPHONE USAGE SCALE AND LIFELONG LEARNING SCALE SCORES USING THE STRUCTURAL EQUATION MODEL

作　　者：Hakan Kör ;Hasan Erbay ;Melih Engin 等

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2017 ;16(1):86-99.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：192761885

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