作　　者：Hannu Salmi ;Hannu Salmi ;Arja Kaasinen 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;45:284-295.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.565

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019254408

作　　者：Ruth Behar ;Björn Vikström ;Hannu Salmi 等

出　　处：Approaching Religion. 2011 ;1(2):54-61.

出 版 社：The Donner Institute

文 章 ID：99964808

作　　者：Hannu Salmi

出　　处：Reflecting Education. 2013 ;8(2):45-61.

出 版 社：Institute of Education, University of London

文 章 ID：185350671

作　　者：Hannu Salmi ;Arja Kaasinen ;Liisa Suomela

出　　处：Creative Education. 1403 ;07(10):1392-1403.doi:10.4236/ce.2016.710144

出 版 社：Scientific Research Publishing

文 章 ID：184290427

作　　者：Helena Thuneberg ;Hannu Salmi ;Kristof Fenyvesi

出　　处：Education Research International. 2017 ;2017.doi:10.1155/2017/9132791

出 版 社：Hindawi Publishing Corporation

文 章 ID：203662332

作　　者：Hannu Salmi ;Arja Kaasinen ;Liisa Suomela

出　　处：Creative Education. 2016 ;07(10):1392-1403.doi:10.4236/ce.2016.710144

出 版 社：Scientific Research Publishing

文 章 ID：204060589

作　　者：Ruth Behar ;Björn Vikström ;Hannu Salmi 等

出　　处：Approaching Religion. 2011 ;1(2):54-61.

出 版 社：The Donner Institute

文 章 ID：224334769

作　　者：Erna Piila ;Hannu Salmi ;Helena Thuneberg

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(3):122.doi:10.3390/educsci11030122

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：260087436