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	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Hannes Rothe	3篇
	Ana Barquet	1篇
	Daniel Fürstenau	1篇
	Doris Weitlaner	1篇
	Lauri Wessel	1篇

	Martin Ebner	1篇
	Matthias Sandner	1篇
	Patrick Schweighofer	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Business & Information Systems Engineering	1篇
	Journal of Research in Innovative Teaching & Learning	1篇
	Journal of the Association for Information Systems	1篇

学科主题

	控制论、信息论（数学理论）	1篇
	教育学	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	德国	1篇
	美国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Influential factors for technology-enhanced learning: professionals’ views

作　　者：Patrick Schweighofer ;Doris Weitlaner ;Martin Ebner 等

出　　处：Journal of Research in Innovative Teaching & Learning. 2019 ;12(3):268-294.doi:10.1108/JRIT-09-2017-0023

出版社：

文章 ID：249368559

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2.Accumulating Design Knowledge: A Mechanisms-Based Approach

作　　者：Hannes Rothe ;Lauri Wessel ;Ana Barquet

出　　处：Journal of the Association for Information Systems. 2020 ;21(3):771-810.doi:10.17705/1jais.00619

出版社：Association for Information Systems

文章 ID：265253013

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3.Leaving the Shadow: A Configurational Approach to Explain Post-identification Outcomes of Shadow IT Systems

作　　者：Daniel Fürstenau ;Hannes Rothe ;Matthias Sandner

出　　处：Business & Information Systems Engineering. 2021 ;63(2).

出版社：Association for Information Systems

文章 ID：1037126402

文章详细

1

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