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3篇

出版年度

2018

3篇

作者

	Catherine Gakii Murungi	3篇
	Hannah Njeri Maina	3篇
	Jessina Muthee	3篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of Culture, Society and Development	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇
	Research on Humanities and Social Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇
	社会学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hannah Njeri Maina")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Determinants of Graduation Readiness for Learners with Intellectual Disability in Nakuru County, Kenya

作　　者：Hannah Njeri Maina ;Jessina Muthee ;Catherine Gakii Murungi

出　　处：Journal of Culture, Society and Development. 2018 ;38:37-42.

出版社：International Institute for Science, Technology Education

文章 ID：215813585

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2.Effects of Curriculum on Transition to the World of Work for Learners with Intellectual Disability in Special Schools of Nakuru County, Kenya

作　　者：Hannah Njeri Maina ;Jessina Muthee ;Catherine Gakii Murungi

出　　处：Journal of Education and Practice. 2018 ;9(6):91-96.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：215814319

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3.Job Preparedness Constrains among Learners with Intellectual Disability in Nakuru County, Kenya

作　　者：Hannah Njeri Maina ;Jessina Muthee ;Catherine Gakii Murungi

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2018 ;8(4):109-114.

出版社：Research on Humanities and Social Sciences

文章 ID：215816026

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