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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Hamzeh Pazhoman	1篇
	Mehdi Sarkhosh	1篇

来源期刊

International Journal of Instruction

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 1 条记录

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1.The Relationship between Iranian English High School Teachers’ Reflective Practices, Their Self-Regulation and Teaching Experience

作　　者：Hamzeh Pazhoman ;Mehdi Sarkhosh

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(1):1-16.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739691

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