1.Del preescolar a las puertas de la universidad. Un análisis de las trayectorias escolares de los estudiantes inmigrantes en Francia

作　　者：Héctor Cebolla Boado

出　　处：Revista Internacional de Sociología. 2008 ;66(51):79-103.doi:10.3989/ris.2008.i51.110

出版社：Consejo Superior de Investigaciones Científicas

文章 ID：101243651

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2.Las expectativas educativas de la población inmigrante en Navarra. ¿Optimismo inmigrante o efectos de escuela?

作　　者：Héctor Cebolla Boado ;Antidio Martínez de Lizarrondo

出　　处：Revista Internacional de Sociología. 2015 ;73(1):007.doi:10.3989/ris.2013.02.22

出版社：Consejo Superior de Investigaciones Científicas

文章 ID：101243652

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3.Clase social de origen y rendimiento escolar como predictores de las trayectorias educativas

作　　者：Fabrizio Bernardi ;Héctor Cebolla

出　　处：Reis. Revista Española de Investigaciones Sociológicas. 2014 ;(146):3-21.

出版社：Centro de Investigaciones Sociológicas

文章 ID：211016181

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4.How much can you take with you? The role of education in explaining differences in the risk of unemployment between migrants and natives

作　　者：Héctor Cebolla-Boado ;María Miyar-Busto ;Jacobo Muñoz-Comet

出　　处：Comparative Migration Studies. 2019 ;7(1):41-1-41-21.doi:10.1186/s40878-019-0144-4

出版社：Springer

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