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1篇

出版年度

2012

1篇

作者

	Barry J. Zimmerman	1篇
	Gregory L. Callan	1篇
	Timothy J. Cleary	1篇

来源期刊

Education Research International

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Assessing Self-Regulation as a Cyclical, Context-Specific Phenomenon: Overview and Analysis of SRL Microanalytic Protocols

作　　者：Timothy J. Cleary ;Gregory L. Callan ;Barry J. Zimmerman

出　　处：Education Research International. 2012 ;2012:1-19.doi:10.1155/2012/428639

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：243691517

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