1.O efeito da Linguística de Corpus na formulação de material didático e na promoção de output significativo em aulas de italiano/LE

作　　者：Graziele Altino Frangiotti

出　　处：TradTerm. 2021 ;37(1):119-147.doi:10.11606/issn.2317-9511.v37p119-147

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：259286913

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2.A dicotomia implícito-explícito no ensino de línguas: uma proposta de atualização / The implicit-explicit dichotomy in language teaching: an update proposal

作　　者：Graziele Altino Frangiotti ;Paula Garcia de Freitas

出　　处：Revista de Estudos da Linguagem. 2021 ;29(1):1-32.doi:10.17851/2237-2083.29.1.121-152

出版社：Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：260199994

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3.Interculturalidade no ensino de italiano: um relato sobre a formação de professores no município de São Paulo

作　　者：Graziele Altino Frangiotti ;Ana Luísa de Araújo Mhereb

出　　处：Revista de Italianística. 2021 ;(42):44-63.doi:10.11606/issn.2238-8281.i42p44-63

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：1037457743

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4.Os efeitos de técnicas implícitas e explícitas no desenvolvimento da sensibilidade à variação linguística em aprendizes de italiano/LE

作　　者：Graziele Altino Frangiotti

出　　处：Revista Horizontes de Linguistica Aplicada. 2022 ;(1).doi:10.26512/rhla.v21i1.38792

出版社：Revista Horizontes de Linguistica Aplicada

文章 ID：1038803551

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