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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2014	1篇

作者

	Gladwell Wambiri	2篇
	Mary M. Kimwomi	1篇
	Maureen Mweru	1篇

来源期刊

Journal of Education and Practice

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

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1.Teachers’ Perceptions on the Relationship Between Teachers’ Working Conditions and Pupils’ Reading Ability in Pre-Primary Schools in Nakuru County, Kenya

作　　者：Mary M. Kimwomi ;Gladwell Wambiri ;Maureen Mweru

出　　处：Journal of Education and Practice. 2019 ;10(18):171-180.doi:10.7176/JEP/10-18-23

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：238953357

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2.Caregivers’ Role Definition and Practices in the Stimulation of Children’s Emergent Reading Development in Ruiru, Kenya

作　　者：Gladwell Wambiri

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(2):23-31.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203637523

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