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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Gilbert Dolo	1篇
	Jesper Haglund	1篇
	Konrad Schönborn	1篇

来源期刊

Designs for Learning

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

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国别/地区

瑞典

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1.Thermal Cameras as a Semiotic Resource for Inquiry in a South African Township School Context

作　　者：Gilbert Dolo ;Jesper Haglund ;Konrad Schönborn

出　　处：Designs for Learning. 2018 ;10(1):123-134.doi:10.16993/dfl.96

出版社：

文章 ID：255161059

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