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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Akbar Afghari	1篇
	Bahram Hadian	1篇
	Ghasemali Azadi Renani	1篇

来源期刊

International Journal of Instruction

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ghasemali Azadi Renani")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Effect of Awareness of Teacher Education Philosophy on EFL Teachers’ Professional Knowledge: A Postmethod Perspectivisation

作　　者：Ghasemali Azadi Renani ;Akbar Afghari ;Bahram Hadian

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(2):1-20.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739767

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