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4篇

出版年度

	2017	2篇
	2013	2篇

作者

	Georgis, Rebecca	4篇
	Alexander Research Committee	2篇
	Edwards, Karen	2篇
	Gokiert, Rebecca	2篇
	Gokiert, Rebecca J	2篇

	Skrypnek, Berna	2篇
	Stringer, Heather	2篇
	Tremblay, Melissa	2篇
	Willows, Noreen D	2篇

来源期刊

	International Indigenous Policy Journal	2篇
	The International Indigenous Policy Journal	2篇

学科主题

	政治、法律	2篇
	社会学	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

加拿大

4篇

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共 4 条记录

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1.Aboriginal Perspectives on Social-Emotional Competence in Early Childhood

作　　者：Tremblay, Melissa ;Gokiert, Rebecca ;Georgis, Rebecca 等

出　　处：The International Indigenous Policy Journal. 2013 ;4(4):2.

出版社：Western University

文章 ID：94845649

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2.Aboriginal Perspectives on Social-Emotional Competence in Early Childhood

作　　者：Tremblay, Melissa ;Gokiert, Rebecca ;Georgis, Rebecca 等

出　　处：International Indigenous Policy Journal. 2013 ;4(4):2.

出版社：University of Western Ontario

文章 ID：185299842

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3.Wâhkôhtowin: The Governance of Good Community–Academic Research Relationships to Improve the Health and Well-Being of Children in Alexander First Nation

作　　者：Gokiert, Rebecca J ;Willows, Noreen D ;Georgis, Rebecca 等

出　　处：The International Indigenous Policy Journal. 2017 ;8(2):8.

出版社：Western University

文章 ID：198405925

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4.Wâhkôhtowin: The Governance of Good Community–Academic Research Relationships to Improve the Health and Well-Being of Children in Alexander First Nation

作　　者：Gokiert, Rebecca J ;Willows, Noreen D ;Georgis, Rebecca 等

出　　处：International Indigenous Policy Journal. 2017 ;8(2):8.

出版社：University of Western Ontario

文章 ID：212132569

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