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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇
	2016	2篇

作者

	Gabriela Seidlová Málková	4篇
	Alžběta Větrovská Zemánková	1篇
	Eva Richterová	1篇

来源期刊

	E-psychologie : Elektronický Časopis ČMPS	3篇
	Journal of Language and Cultural Education	1篇

学科主题

	心理学	3篇
	教育	1篇

语种

	捷克语	3篇
	英文	1篇

国别/地区

	捷克	3篇
	德国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Gabriela Seidlová Málková")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Reading profiles of children with specific language impairment in comparison to typicaly developing children

作　　者：Eva Richterová ;Gabriela Seidlová Málková

出　　处：E-psychologie : Elektronický Časopis ČMPS. 2016 ;10(4).

出版社：Czech-Moravian Psychological Society (CMPS)

文章 ID：200746049

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2.Early literacy intervention – review of research evidence

作　　者：Gabriela Seidlová Málková

出　　处：E-psychologie : Elektronický Časopis ČMPS. 2016 ;10(4).

出版社：Czech-Moravian Psychological Society (CMPS)

文章 ID：200746052

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3.Spelling skills of Czech primary school children in relation to the method of literacy instruction

作　　者：Gabriela Seidlová Málková

出　　处：Journal of Language and Cultural Education. 2017 ;5(1):59-77.doi:10.1515/jolace-2017-0004

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：211506574

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4.A study on the specific-language-impaired Czech preschool children´s verbal production

作　　者：Alžběta Větrovská Zemánková ;Gabriela Seidlová Málková

出　　处：E-psychologie : Elektronický Časopis ČMPS. 2020 ;14(3).doi:10.29364/epsy.377

出版社：Czech-Moravian Psychological Society (CMPS)

文章 ID：1038410717

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1

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