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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Claudia Romero	1篇
	Gabriela Krichesky	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Education Policy Analysis Archives

1篇

学科主题

学前教育、幼儿教育

1篇

语种

葡萄牙语

1篇

国别/地区

美国

1篇

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1.The school principal in Argentina: A key (yet) invisible actor. A study on regulations, work conditions and professional development of school principals in public schools

作　　者：Claudia Romero ;Gabriela Krichesky

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2019 ;27:1-29.doi:10.14507/epaa.27.3576

出版社：Arizona State University

文章 ID：231366417

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