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3篇

出版年度

	2020	2篇
	2016	1篇

作者

	Furong Zeng	3篇
	Guangtong Deng	3篇
	Xiang Chen	2篇
	Longfei Liu	1篇
	Mengting Liao	1篇

	Mingzhu Yin	1篇
	Qian Gao	1篇
	Yao Li	1篇
	Zhao Wang	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Medical Education	1篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	自然科学总论	2篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.WeChat: a new clinical teaching tool for problem-based learning

作　　者：Furong Zeng ;Guangtong Deng ;Zhao Wang 等

出　　处：International Journal of Medical Education. 2016 ;7:119-121.doi:10.5116/ijme.5708.e5c4

出版社：IJME

文章 ID：175403379

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2.A novel predictive model incorporating immune-related gene signatures for overall survival in melanoma patients

作　　者：Mengting Liao ;Furong Zeng ;Yao Li 等

出　　处：Scientific Reports. 2020 ;10(1).doi:10.1038/s41598-020-69330-2

出版社：Springer Nature

文章 ID：255836525

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3.Convalescent plasma for patients with COVID-19

作　　者：Furong Zeng ;Xiang Chen ;Guangtong Deng

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2020 ;117(23):12528-12528.doi:10.1073/pnas.2006961117

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：260996056

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1

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