首页期刊浏览 2024年12月13日星期五

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2021	1篇
	2017	1篇

作者

	Fumane P Khanare	1篇
	Fumane P. Khanare	1篇
	Mamochana A. Ramatea	1篇
	Naydene de Lange	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being	1篇
	South African Journal of Education	1篇

学科主题

	教育	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	南非	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fumane P Khanare")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.‘We are never invited’: School children using collage to envision care and support in rural schools

作　　者：Fumane P Khanare ;Naydene de Lange

出　　处：South African Journal of Education. 2017 ;37(1).doi:10.15700/saje.v37n1a1271

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：199312135

文章详细全文下载
2.Improving The well-being of learners with visual impairments in rural Lesotho schools: an asset-based approach

作　　者：Mamochana A. Ramatea ;Fumane P. Khanare

出　　处：International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being. 2021 ;16(1):1890341-1890352.doi:10.1080/17482631.2021.1890341

出版社：Taylor & Francis

文章 ID：259515163

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有