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3篇

出版年度

2015

3篇

作者

	Fred Paas	3篇
	Juan C. Castro-Alonso	1篇
	Kim Ouwehand	1篇
	Mona Wong	1篇
	Paul Ayres	1篇

	Paul Chandler	1篇
	Sahar Bokosmaty	1篇
	Sharon Tindall-Ford	1篇
	Shirley Agostinho	1篇
	Tamara van Gog	1篇

来源期刊

Educational Technology and Society

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

新西兰

3篇

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共 3 条记录

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1.Gender Effects When Learning Manipulative Tasks From Instructional Animations and Static Presentations

作　　者：Mona Wong ;Juan C. Castro-Alonso ;Paul Ayres 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2015 ;18(4):37-52.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566136

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2.Designing Effective Video-Based Modeling Examples Using Gaze and Gesture Cues

作　　者：Kim Ouwehand ;Tamara van Gog ;Fred Paas

出　　处：Educational Technology and Society. 2015 ;18(4):78-88.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566139

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3.Computer-Based Learning of Geometry from Integrated and Split-Attention Worked Examples: The Power of Self-Management

作　　者：Sharon Tindall-Ford ;Shirley Agostinho ;Sahar Bokosmaty 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2015 ;18(4):89-99.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566140

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