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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Frannia Aglaé Ponce-Zaragoza	1篇
	María Teresa Fernández-Nistal	1篇

来源期刊

Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal)

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

意大利

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Learning Potential Assessment-2 in Yaqui Native American children

作　　者：Frannia Aglaé Ponce-Zaragoza ;María Teresa Fernández-Nistal

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2019 ;(19):23-40.doi:10.7358/ecps-2019-019-ponc

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：235947953

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