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出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇

作者

	Frances Shofer	2篇
	Abby Dolan	1篇
	Amy Zeidan	1篇
	Barbara Todd	1篇
	Carolyn C Cannuscio	1篇

	Eden Engel-Rebitzer	1篇
	Erica B Goldberg	1篇
	Erik P Hess	1篇
	Greg Ridgeway	1篇
	Jaya Aysola	1篇
	Jeanmarie Perrone	1篇
	Jeffrey J Bell	1篇
	Jenny Lynn	1篇
	Karin V Rhodes	1篇
	Lance Becker	1篇
	Lauren Weaver	1篇
	Marilyn M Schapira	1篇
	Max Jordan Nguemeni Tiako	1篇
	Melissa A Rodgers	1篇
	Michael LaRiviere	1篇
	Michael M Zyla	1篇
	Sarimer Sanchez	1篇
	Sharon McCollum	1篇
	Utsha Khatri	1篇
	Venkatesh R Bellamkonda	1篇
	Zachary F Meisel	1篇

来源期刊

	American journal of public health	1篇
	MedEdPublish	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.An Evaluation of Implicit Bias Training in Graduate Medical Education

作　　者：Utsha Khatri ;Amy Zeidan ;Michael LaRiviere 等

出　　处：MedEdPublish. 2019 ;8(2):1-15.doi:10.15694/mep.2019.000109.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255171509

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2.A Multicentered Randomized Controlled Trial Comparing the Effectiveness of Pain Treatment Communication Tools in Emergency Department Patients With Back or Kidney Stone Pain.

作　　者：Zachary F Meisel ;Frances Shofer ;Abby Dolan 等

出　　处：American journal of public health. 2022 ;112:S45-S55.doi:10.2105/AJPH.2021.306511

出版社：American Public Health Association

文章 ID：1036746538

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1

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