作 者:Felisya Debora Tiolamrenta ;Lamhot Basani Sihombing ;Wiflihani Wiflihani
出 处:Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). 2020 ;2(3):684-696.doi:10.34007/jehss.v2i3.142
出 版 社:Mahesa Research Institute
文 章 ID:249127557