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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Ahrari, Ghafour	1篇
	Badri Gargari, Rahim	1篇
	Fathiazar, Eskandar	1篇
	Mirnasab, Mirmahmoud	1篇
	fathiazar, eskandar	1篇

	mirnasab, mir mahmood	1篇
	sadeghi, farzaneh	1篇
	vahedi, shahram	1篇

来源期刊

Education Strategies in Medical Sciences

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

波斯语

2篇

国别/地区

伊朗

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fathiazar, Eskandar")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The effect of social-emotional learning program on Saqqez’s fifth graders male students’ psychosocial competencies and school satisfaction

作　　者：Badri Gargari, Rahim ;Ahrari, Ghafour ;Fathiazar, Eskandar 等

出　　处：Education Strategies in Medical Sciences. 2018 ;11(3):1-12.doi:10.29252/edcbmj.11.03.01

出版社：Baqiyatallah University of Medical Sciences (BMSU).

文章 ID：227215803

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2.The Integrated Effectiveness of Self-monitoring Strategies and Meta Cognitive Scaffolding on reading Comprehension and reading Motivation of Fourth Grade Elementary Students

作　　者：sadeghi, farzaneh ;fathiazar, eskandar ;mirnasab, mir mahmood 等

出　　处：Education Strategies in Medical Sciences. 2019 ;11(5):91-100.doi:10.29252/edcbmj.11.05.11

出版社：Baqiyatallah University of Medical Sciences (BMSU).

文章 ID：239013631

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