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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Farzaneh Aladini	3篇
	Farzad Taghavi	1篇
	Farzin Farahbod	1篇
	Masoumeh Arjmandi	1篇

来源期刊

Theory and Practice in Language Studies

3篇

学科主题

语言理论与方法论

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

芬兰

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Farzaneh Aladini")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Modified vs. Authentic Input on Iranian EFL Learners' Reading Comprehension

作　　者：Farzad Taghavi ;Farzaneh Aladini

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2018 ;8(4):450-457.doi:10.17507/tpls.0804.13

出版社：Academy Publisher

文章 ID：213396023

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2.Improving EFL Learners’ Vocabulary Learning Through Short Story Oriented Strategy (SSOS)

作　　者：Masoumeh Arjmandi ;Farzaneh Aladini

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2020 ;10(7):833-841.doi:10.17507/tpls.1007.16

出版社：Academy Publisher

文章 ID：260393974

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3.Using a Unique and Long Forgotten Authentic Material in the EFL/ESL Classroom: Poetry

作　　者：Farzaneh Aladini ;Farzin Farahbod

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2019 ;10(1):83-90.doi:10.17507/tpls.1001.12

出版社：Academy Publisher

文章 ID：260394057

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