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1篇

出版年度

2012

1篇

作者

	Faramarz Piri	1篇
	Hossein Barati	1篇
	Saeed Ketabi	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

English Language Teaching

1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

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共 1 条记录

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1.The Effects of Pre-task, On-line, and both Pre-task and On-line Planning on Fluency, Complexity, and Accuracy – The Case of Iranian EFL Learners’ Written Production

作　　者：Faramarz Piri ;Hossein Barati ;Saeed Ketabi

出　　处：English Language Teaching. 2012 ;5(6):158.doi:10.5539/elt.v5n6p158

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：77217071

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