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2篇

出版年度

	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	Fadaei, Batool	2篇
	Hashemian, Mahmood	2篇
	Roohani, Ali	1篇

来源期刊

Journal of Language Teaching and Research

2篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

芬兰

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fadaei, Batool")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A Comparative Study of Intuitive-imitative and Analytic-linguistic Approaches towards Teaching English Vowels to L2 Learners

作　　者：Hashemian, Mahmood ;Fadaei, Batool

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2011 ;2(5):969-976.doi:10.4304/jltr.2.5.969-976

出版社：Academy Publisher

文章 ID：107980627

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2.On the Cognitive Style of Field (In)dependence as a Predicator of L2 Learners’ Performance in Recognition and Text-based Tests of Metaphor

作　　者：Hashemian, Mahmood ;Roohani, Ali ;Fadaei, Batool

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2012 ;3(5):876-887.doi:10.4304/jltr.3.5.876-887

出版社：Academy Publisher

文章 ID：107980692

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