首页期刊浏览 2024年12月13日星期五

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2019	1篇
	2011	1篇

作者

	FERNÁNDEZ, Ana Patricia	1篇
	Fernández, Ana Patricia	1篇
	SUÁREZ-RIVEIRO, José Manuel	1篇
	Suárez, José Manuel	1篇
	Zamora, Ángela	1篇

来源期刊

	Electronic Journal of Research in Educational Psychology	1篇
	Frontiers in Psychology	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育	1篇

语种

	英文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	西班牙	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("FERNÁNDEZ, Ana Patricia")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A MODEL OF HOW MOTIVATIONAL STRATEGIES RELATED TO THE EXPECTATIVE COMPONENT AFFECT COGNITIVE AND METACOGNITIVE STRATEGIES

作　　者：SUÁREZ-RIVEIRO, José Manuel ;FERNÁNDEZ, Ana Patricia

出　　处：Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 2011 ;9(2):641-658.

出版社：University of Almeria

文章 ID：83118818

文章详细
2.The Use of Classmates as a Self-Motivation Strategy From the Perspective of Self-Regulated Learning

作　　者：Suárez, José Manuel ;Fernández, Ana Patricia ;Zamora, Ángela

出　　处：Frontiers in Psychology. 2019 ;10:1-10.doi:10.3389/fpsyg.2019.01314

出版社：Frontiers Media

文章 ID：233909307

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有