1.Dershane Öğrencilerinin Çoklu Zeka Kuramı Açısından

作　　者：Eyüp İzci ;Ahmet Kara ;Ferat Dalaman

出　　处：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi. 2007 ;(21):1-14.

出版社：Pamukkale University

文章 ID：89718802

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2.SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ "ÖZEL EĞİTİM" KONUSUNDAKİ YETERLİKLERİ

作　　者：Yrd. Doç. Dr. Eyüp İZCİ

出　　处：Electronic Journal of Social Sciences. 2005 ;14(14).

出版社：University of Dicle

文章 ID：185339720

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3.İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

作　　者：Eyüp İZCİ

出　　处：Electronic Journal of Social Sciences. 2008 ;25(25).

出版社：University of Dicle

文章 ID：185340308

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4.Developing the Attitude Scale for Islamic Law Lesson

作　　者：Mustafa Ersoy ;Eyüp İzci

出　　处：Journal of Education and Practice. 2017 ;8(25):149-159.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203641939

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5.Evaluation of in-service training program named Technology Usage Course in Education

作　　者：Eyüp İzci

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2016 ;13(1):1666-1688.doi:10.14687/ijhs.v13i1.3584

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：264096683

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6.ORTAOKUL BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA KAYGILARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

作　　者：Eyüp İZCİ ;Emine KAYA

出　　处：Electronic Journal of Social Sciences. 2021 ;20(78):1008-1025.doi:10.17755/esosder.833862

出版社：University of Dicle

文章 ID：1031972761

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