1.Dimensión afectiva hacia la matemática: resultados de un análisis en educación primaria

作　　者：María Dorinda Mato Vázquez ;Eva Espiñeira Bellón ;Rocío Chao Fernández

出　　处：Revista de Investigación Educativa. 2014 ;32(1):57-72.

出版社：Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica

文章 ID：98075750

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2.El desempeño profesional del evaluador en instituciones de atención á la diversidad funcional. Dificultades y retos.

作　　者：Jesús Miguel Muñoz-Cantero ;Eva Espiñeira-Bellón ;Luisa Losada-Puente

出　　处：RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2017 ;23(1).doi:10.7203/relieve.23.1.3920

出版社：RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation

文章 ID：200664405

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3.Impacto del uso de estrategias metacognitivas en la enseñanza de las matemáticas

作　　者：Dorinda Mato-Vázquez ;Eva Espiñeira ;Vicente A. López-Chao

出　　处：Perfiles Educativos. 2017 ;XXXIX(158):91-111.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México

文章 ID：210903284

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4.Una alternativa complementaria a la formación: las píldoras

作　　者：Nuria Rebollo-Quintela ;Eva Espiñeira-Bellón

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2015 ;(10):91-94.doi:10.17979/reipe.2015.0.10.470

出版社：Universidad de A Coruña

文章 ID：255186257

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