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4篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	EunJin Bang	4篇
	Byung Pal Yu	1篇
	Dae Hyun Kim	1篇
	Dale R. Baker	1篇
	Hae Young Chung	1篇

	Hee Jin Jung	1篇
	Sang Gyun Noh	1篇
	Sissy S. Wong	1篇
	Tonya D. Jeffery	1篇
	Yeon Ja Choi	1篇

文章类型

	Research Article	1篇
	Reviews	1篇

来源期刊

	Mevlana International Journal of Education	2篇
	International Electronic Journal of Elementary Education	1篇
	Nutrients	1篇

学科主题

	教育	3篇
	营养学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	土耳其	3篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Gender differences in Korean high school students’ science achievements and attitudes towards science in three different school settings

作　　者：EunJin Bang ;Dale R. Baker

出　　处：Mevlana International Journal of Education. 2013 ;3(2):27-42.doi:10.13054/mije.13.11.3.2

出版社：Mevlana University Educational Faculty

文章 ID：88226164

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2.High School Students’ Stereotypic Images of Scientists in South Korea

作　　者：EunJin Bang ;Sissy S. Wong ;Tonya D. Jeffery

出　　处：Mevlana International Journal of Education. 2014 ;4(1):96-112.doi:10.13054/mije.13.58.4.1

出版社：Mevlana University Educational Faculty

文章 ID：125957286

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3.Anti-Aging Effects of Calorie Restriction (CR) and CR Mimetics Based on the Senoinflammation Concept

作　　者：Dae Hyun Kim ;EunJin Bang ;Hee Jin Jung 等

出　　处：Nutrients. 2020 ;12(2):422-446.doi:10.3390/nu12020422

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257144175

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4.Exploring impacts of the EED 420 science methods course on pre-service elementary teachers’ views regarding the nature of science

作　　者：EunJin Bang

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2017 ;5(3):219-232.

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：216031269

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