1.A Q-method approach to perceptions of professional reasoning in occupational therapy undergraduates

作　　者：Luis-Javier Márquez-Álvarez ;José-Ignacio Calvo-Arenillas ;Estíbaliz Jiménez-Arberas 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21(1):1-12.doi:10.1186/s12909-021-02710-y

出版社：BioMed Central

文章 ID：262323662

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2.Psychometric Properties of the Spanish Version of Psychosocial Impact of Assistive Devices Scale in a Large Sample of People With Neuromuscular, Neurological, or Hearing Disabilities

作　　者：Emiliano Díez ;Estíbaliz Jiménez-Arberas ;Thais Pousada

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:2148.doi:10.3389/fpsyg.2021.659562

出版社：Frontiers Media

文章 ID：263095959

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3.Developing an International Occupational Therapy Service: Perspectives and Implications

作　　者：Estíbaliz Jiménez-Arberas ;Luis-Javier Márquez-Álvarez ;Isabel Fernández-Méndez 等

出　　处：Healthcare. 2021 ;9(11).doi:10.3390/healthcare9111466

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1036377780

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4.A collaborative escape room as gamification strategy to increase learning motivation and develop curricular skills of occupational therapy students

作　　者：Julia Dugnol-Menéndez ;Estíbaliz Jiménez-Arberas ;María Luisa Ruiz-Fernández 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21.doi:10.1186/s12909-021-02973-5

出版社：BioMed Central

文章 ID：1036037452

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	Isabel Fernández-Méndez	1篇
	Jesús Merayo-Lloves	1篇
	José-Ignacio Calvo-Arenillas	1篇
	Julia Dugnol-Menéndez	1篇
	Khoa Truong	1篇
	María Luisa Ruiz-Fernández	1篇
	María-Luisa Ruiz-Fernández	1篇
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