首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Erni Sri Purnami	1篇
	Khumaedi	1篇
	Siti Khanafiyah	1篇

来源期刊

UPEJ (Unnes Physics Education Journal)

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Erni Sri Purnami")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Penerapan Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (Cups) Dengan Teknik Probing Prompting untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi

作　　者：Erni Sri Purnami ;Erni Sri Purnami ;Siti Khanafiyah 等

出　　处：UPEJ (Unnes Physics Education Journal). 2018 ;7(1):49-56.doi:10.15294/upej.v7i1.22471

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253516361

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有