首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

有全文链接

2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Erkan Aydın	2篇
	Mustafa Kaya	1篇
	Sedat Erol	1篇

来源期刊

	International Journal of Education and Literacy Studies	1篇
	International Online Journal of Educational Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	土耳其语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	澳大利亚	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Erkan Aydın")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Students’ Perceptions on the Effect of Text Length on their Vocabulary Success

作　　者：Erkan Aydın ;Mustafa Kaya

出　　处：International Journal of Education and Literacy Studies. 2021 ;9(2):79-89.doi:10.7575/aiac.ijels.v.9n.2p.79

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：1032177800

文章详细
2.Digital Literacy Status of Turkish Teachers

作　　者：Sedat Erol ;Erkan Aydın

出　　处：International Online Journal of Educational Sciences. 2021 ;13(2):620-633.

出版社：IOJES

文章 ID：1037102549

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有