作　　者：Erica McWilliam ;Parlo Singh

出　　处：Journal of Educational Enquiry. 2009 ;5(1).

出 版 社：University of South Australia

文 章 ID：184708532

作　　者：Lee-Anne Perry ;Erica McWilliam

出　　处：Journal of Educational Enquiry. 2009 ;7(1).

出 版 社：University of South Australia

文 章 ID：184713058

作　　者：Lee-Anne Perry ;Erica McWilliam

出　　处：Journal of Educational Enquiry. 2007 ;7(1).

出 版 社：University of South Australia

文 章 ID：100105519

作　　者：Erica McWilliam ;Parlo Singh

出　　处：Journal of Educational Enquiry. 2004 ;5(1).

出 版 社：University of South Australia

文 章 ID：100105526

作　　者：Erica McWilliam

出　　处：Journal of Learning Design. 2005 ;01(01):1-11.

出 版 社：Queensland University of Technology

文 章 ID：46206805

作　　者：Jennifer Pei-Ling Tan ;Erica McWilliam

出　　处：Cultural Science Journal. 2008 ;1(2):1-7.doi:10.5334/csci.12

出 版 社：

文 章 ID：255128242

作　　者：Shane Dawson ;Jennifer Pei Ling Tan ;Erica McWilliam

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2011 ;27(6).doi:10.14742/ajet.921

出 版 社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文 章 ID：1025232313