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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Ergi Bufasi	1篇
	Klea Cuka	1篇
	Mario Hoxha	1篇
	Sabahudin Vrtagic	1篇

来源期刊

International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)

1篇

学科主题

	工业技术	1篇
	教育	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

德国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Developing Student’s Comprehensive Knowledge of Physics Concepts by Using Computational Thinking Activities: Effects of a 6-Week Intervention

作　　者：Ergi Bufasi ;Mario Hoxha ;Klea Cuka 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2022 ;17(18).doi:10.3991/ijet.v17i18.31743

出版社：Kassel University Press

文章 ID：1039435655

文章详细

1

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