首页期刊浏览 2024年12月11日星期三

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Epari Ejakait	1篇
	Lucas Othuon	1篇
	Maureen Olel	1篇
	Ochanda Khasenye	1篇

来源期刊

American Journal of Educational Research

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Epari Ejakait")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A Hierarchical Linear Modelling of Teacher Effects on Academic Achievement in the Kenya Certificate of Primary Education Examination

作　　者：Epari Ejakait ;Maureen Olel ;Lucas Othuon 等

出　　处：American Journal of Educational Research. 2016 ;4(14):1030-1040.doi:10.12691/education-4-14-8

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：182341460

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有