1.De la Razón Ilustrada a la Razón legitimada: el debate en el campo educativo.

作　　者：Enrique Pérez Luna

出　　处：A Parte Rei : Revista de Filosofia. 2001 ;13.

出版社：A Parte Rei

文章 ID：132431192

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2.La educación comunitaria: Una concepción desde la Pedagogía de la Esperanza de Paulo Freire

作　　者：Enrique Pérez Luna ;José Sánchez Carreño

出　　处：Revista Venezolana de Ciencias Sociales. 2005 ;9(2):317-329.

出版社：Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt

文章 ID：98082197

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3.Para pensar sin currículum en la escuela

作　　者：Enrique Pérez Luna ;Zajari De La Ville

出　　处：Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. 2011 ;(17):75-91.

出版社：Universidad de los Andes

文章 ID：98136170

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4.Enseñanza, formación e investigación: un lugar para el otro en la pedagogía por-venir

作　　者：Enrique Pérez Luna

出　　处：Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. 2006 ;(11):95-112.

出版社：Universidad de los Andes

文章 ID：98136208

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5.Para pensar en la formación del docente venezolano del siglo XXI

作　　者：Enrique Pérez Luna

出　　处：Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. 2004 ;(9):189-208.

出版社：Universidad de los Andes

文章 ID：98136229

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6.Enseñanza y cultura escolar

作　　者：Enrique Pérez Luna

出　　处：Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. 2001 ;(6):103-114.

出版社：Universidad de los Andes

文章 ID：98136262

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7.Conocimiento, educación y transcomplejidad

作　　者：Luis Enrique Pérez Luna ;Norys Alfonzo

出　　处：Educere. 2016 ;20(65):11-20.

出版社：Universidad de los Andes

文章 ID：183427027

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