作　　者：Encarnación Soriano-Ayala ;Encarnación Soriano-Ayala ;Christine Sleeter 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2017 ;237:1-2.doi:10.1016/j.sbspro.2017.02.002

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1005955731

作　　者：Encarnación Soriano-Ayala ;Encarnación Soriano-Ayala ;Christine Sleeter 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;132:1-2.doi:10.1016/j.sbspro.2014.04.269

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019280270

作　　者：Encarnación Soriano-Ayala ;Encarnación Soriano-Ayala ;Antonio José González-Jiménez 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;132:32-36.doi:10.1016/j.sbspro.2014.04.274

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019280275

作　　者：Laura Cruz Gómez ;Laura Cruz Gómez ;Encarnación Soriano Ayala 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;132:114-120.doi:10.1016/j.sbspro.2014.04.286

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019280287

作　　者：Encarnación Soriano Ayala ;Encarnación Soriano Ayala ;Rachida Dalouh 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;132:222-228.doi:10.1016/j.sbspro.2014.04.302

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019280303

作　　者：Clemente Franco Justo ;Clemente Franco Justo ;Israel Mañas Mañas 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;132:229-234.doi:10.1016/j.sbspro.2014.04.303

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019280304

作　　者：Encarnación Soriano-Ayala ;Encarnación Soriano-Ayala ;Antonio José González-Jiménez 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;174:4046-4052.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.1153

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019287524

作　　者：Encarnación Soriano-Ayala ;Verónica C. Cala

出　　处：Practice and Theory in Systems of Education. 2015 ;10(3):276-284.doi:10.1515/ptse-2015-0026

出 版 社：Walter de Gruyter GmbH

文 章 ID：175788670

作　　者：Encarnación Soriano Ayala ;Clemente Franco Justo

出　　处：Revista de Investigación Educativa. 2010 ;28(2):297-312.

出 版 社：Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica

文 章 ID：98075597

作　　者：Encarnación Soriano Ayala ;Antonio José González Jiménez

出　　处：Revista de Investigación Educativa. 2013 ;31(1):133-149.

出 版 社：Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica

文 章 ID：98075721