作 者:Fernanda Araújo da Rocha ;Emily Tavares de Melo ;Ikaro Victor Ferreira Souza 等
出 处:Research, Society and Development. 2022 ;11(6):1-9.doi:10.33448/rsd-v11i6.29225
出 版 社:Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
文 章 ID:1038259287