首页期刊浏览 2025年03月03日星期一

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2016	1篇

作者

	Emily A. Dare	3篇
	Gillian H. Roehrig	3篇
	Elizabeth Ring-Whalen	1篇
	Jeanna R. Wieselmann	1篇
	Joshua A. Ellis	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Journal of STEM Education	2篇
	Physical Review ST Physics Education Research	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	物理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	德国	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Emily A. Dare")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Understanding science teachers’ implementations of integrated STEM curricular units through a phenomenological multiple case study

作　　者：Emily A. Dare ;Joshua A. Ellis ;Gillian H. Roehrig

出　　处：International Journal of STEM Education. 2018 ;5(1):4-22.doi:10.1186/s40594-018-0101-z

出版社：

文章 ID：255127769

文章详细全文下载
2.Understanding coherence and integration in integrated STEM curriculum

作　　者：Gillian H. Roehrig ;Emily A. Dare ;Elizabeth Ring-Whalen 等

出　　处：International Journal of STEM Education. 2021 ;8(1):1-21.doi:10.1186/s40594-020-00259-8

出版社：

文章 ID：259177523

文章详细全文下载
3.“If I had to do it, then I would”: Understanding early middle school students’ perceptions of physics and physics-related careers by gender

作　　者：Emily A. Dare ;Gillian H. Roehrig

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2016 ;12(2):1-11.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.12.020117

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882864

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有