作 者:Eduardo Rodríguez-Machado ;Emilio J. Veiga-Río ;Santiago Sobrino-Josenje
出 处:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:202-206.doi:10.17979/reipe.2017.0.13.2749
出 版 社:Universidad de A Coruña
文 章 ID:249141159
作 者:Eduardo Rodríguez-Machado ;Emilio J. Veiga-Río ;Santiago Sobrino-Josenje
出 处:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:230-234.doi:10.17979/reipe.2017.0.13.2812
出 版 社:Universidad de A Coruña
文 章 ID:249141165
作 者:Emilio J. Veiga-Río ;Eduardo Rodríguez-Machado ;Pablo César Múñoz-Carril
出 处:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:092-094.doi:10.17979/reipe.2017.0.02.2811
出 版 社:Universidad de A Coruña
文 章 ID:249141611
作 者:Eduardo Rodríguez-Machado ;Emilio J. Veiga-Río ;Mercedes González-Sanmamed
出 处:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2015 ;:196-200.doi:10.17979/reipe.2015.0.13.592
出 版 社:Universidad de A Coruña
文 章 ID:249141787
作 者:Eduardo Rodríguez-Machado ;Emilio J. Veiga-Río ;Mercedes González-Sanmamed
出 处:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2015 ;:206-210.doi:10.17979/reipe.2015.0.13.599
出 版 社:Universidad de A Coruña
文 章 ID:249141789