作　　者：Chin Yang Shapland ;Ellen Verhoef ;George Davey Smith 等

出　　处：npj Science of Learning. 2021 ;6.doi:10.1038/s41539-021-00101-y

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：1035408467

作　　者：Else Eising ;Nazanin Mirza-Schreiber ;Eveline L. de Zeeuw 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2022 ;119(35).doi:10.1073/pnas.2202764119

出 版 社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文 章 ID：1039107573