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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2006	1篇

作者

	Alex Carignan	1篇
	Anand Kumar	1篇
	Asgar H. Rishu	1篇
	Bryan Coburn	1篇
	Claudio M. Martin	1篇

	Deborah J. Cook	1篇
	Elizabeth Wilcox	1篇
	Emmanuel Charbonney	1篇
	Francois Lamontagne	1篇
	Francois Lauzier	1篇
	Henry Mandin	1篇
	Henry T. Stelfox	1篇
	John C. Marshall	1篇
	John Muscedere	1篇
	Kerry Novak	1篇
	Kevin McLaughlin	1篇
	Lauralyn McIntyre	1篇
	M. Elizabeth Wilcox	1篇
	Michael E. Detsky	1篇
	Nick Daneman	1篇
	Peter Dodek	1篇
	Pierre Aslanian	1篇
	Richard Hall	1篇
	Robert A. Fowler	1篇
	Ruxandra Pinto	1篇
	Sean M. Bagshaw	1篇
	Steven Reynolds	1篇
	Wendy Sligl	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	Trials	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	自然科学研究方法	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Elizabeth Wilcox")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Using a conceptual framework during learning attenuates the loss of expert-type knowledge structure

作　　者：Kerry Novak ;Henry Mandin ;Elizabeth Wilcox 等

出　　处：BMC Medical Education. 2006 ;6(1):1-8.doi:10.1186/1472-6920-6-37

出版社：BioMed Central

文章 ID：32633761

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2.7 versus 14 days of antibiotic treatment for critically ill patients with bloodstream infection: a pilot randomized clinical trial

作　　者：Nick Daneman ;Asgar H. Rishu ;Ruxandra Pinto 等

出　　处：Trials. 2018 ;19(1):111.doi:10.1186/s13063-018-2474-1

出版社：BioMed Central

文章 ID：213573458

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