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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Elizabeth Koh	2篇
	Antonette Shibani	1篇
	Christin Jonathan	1篇
	Jennifer Pei-Ling Tan	1篇
	Kyong Jin Shim	1篇

Vivian Lai

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	Educational Technology and Society	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	新西兰	1篇
	瑞士	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring Conditions for Enhancing Critical Thinking in Networked Learning: Findings from a Secondary School Learning Analytics Environment

作　　者：Elizabeth Koh ;Christin Jonathan ;Jennifer Pei-Ling Tan

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(4):287-302.doi:10.3390/educsci9040287

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024268

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2.Assessing the Language of Chat for Teamwork Dialogue

作　　者：Antonette Shibani ;Elizabeth Koh ;Vivian Lai 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2017 ;20(2):224-237.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216565999

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