1.A escola serve ou tem serventia? Uma análise da proposta curricular do estado de São Paulo sob o olhar do neoliberalismo

作　　者：Elise Dessotti ;Isabel Cristina Caetano Dessotti

出　　处：Laplage em Revista. 2015 ;1(2):132-140.

出版社：Universidade Federal de São Carlos - UFSCar/Sorocaba

文章 ID：172096409

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2.Resenha: Os desafios contemporâneos da gestão democrática da educação

作　　者：Isabel Cristina Caetano Dessotti ;Elise Dessotti

出　　处：Laplage em Revista. 2015 ;vol.1(6169):147-151.

出版社：Universidade Federal de São Carlos - UFSCar/Sorocaba

文章 ID：172096443

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3.Resenha: Os desafios contemporâneos da gestão democrática da educação

作　　者：Isabel Cristina Caetano Dessotti ;Elise Dessotti

出　　处：Laplage em Revista. 2015 ;1(3):147-151.

出版社：Universidade Federal de São Carlos - UFSCar/Sorocaba

文章 ID：174785089

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4.A escola serve ou tem serventia? Uma análise da proposta curricular do estado de São Paulo sob o olhar do neoliberalismo

作　　者：Elise Dessotti ;Isabel Cristina Caetano Dessotti

出　　处：Laplage em Revista. 2015 ;.1(6167):132-140.

出版社：Universidade Federal de São Carlos - UFSCar/Sorocaba

文章 ID：174786404

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5.Parceria e Co-formação de Professores

作　　者：Hylio Lagana Fernandes ;Elise Dessotti

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2016 ;:1278-1283.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370776

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	心理学	4篇
	教育学	1篇

	巴西	4篇
	哥伦比亚	1篇

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	Elise Dessotti	5篇
	Isabel Cristina Caetano Dessotti	4篇
	Hylio Lagana Fernandes	1篇

	2016	1篇
	2015	4篇

	Laplage em Revista	4篇
	Tecné, Episteme y Didaxis	1篇