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4篇

出版年度

	2013	2篇
	2010	2篇

作者

	Elisabeth Dunne	4篇
	Karen Mattick	2篇
	Paul Farrand	2篇
	Richard Osborne	2篇
	RuoLan Wang	2篇

来源期刊

Research in Learning Technology

4篇

学科主题

	计算机的应用	4篇
	高等教育	4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

英国

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Elisabeth Dunne")))) )) ) )"

共 4 条记录

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1.Integrating technologies into ‘‘authentic’’ assessment design: an affordances approach

作　　者：Richard Osborne ;Elisabeth Dunne ;Paul Farrand

出　　处：Research in Learning Technology. 2013 ;21(0).doi:10.3402/rlt.v21i0.21986

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：100032449

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2.Medical students’ perceptions of video-linked lectures and video-streaming

作　　者：RuoLan Wang ;Karen Mattick ;Elisabeth Dunne

出　　处：Research in Learning Technology. 2010 ;18(1).doi:10.3402/rlt.v18i1.10673

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：100032502

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3.Integrating technologies into ‘‘authentic’’ assessment design: an affordances approach

作　　者：Richard Osborne ;Elisabeth Dunne ;Paul Farrand

出　　处：Research in Learning Technology. 2013 ;21.doi:10.3402/rlt.v21i0.21986

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：232911692

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4.Medical students’ perceptions of video-linked lectures and video-streaming

作　　者：RuoLan Wang ;Karen Mattick ;Elisabeth Dunne

出　　处：Research in Learning Technology. 2010 ;18(1).doi:10.1080/09687761003657622"/> Skip to main content

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：232911791

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