作 者:Elisa Salmi ;Tanja Vehkakoski ;Kaisa Aunola 等
出 处:Nordic Journal of Vocational Education and Training. 2019 ;9(2):112-131.doi:10.3384/njvet.2242-458X.1992112
出 版 社:Linköping University Electronic Press
文 章 ID:255227517