首页期刊浏览 2025年03月02日星期日

登录注册

全文

	有全文链接	3篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2013	1篇
	2012	3篇

作者

	Andrew Williams	4篇
	Elisa Birch	4篇
	Phil Hancock	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	International Education Studies	3篇
	Australasian Journal of Educational Technology	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

4篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Elisa Birch")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Impact of Supplementary On-Line Resources on Academic Performance: A Study of First-Year University Students Studying Economics

作　　者：Elisa Birch ;Andrew Williams

出　　处：International Education Studies. 2012 ;6(1):95.doi:10.5539/ies.v6n1p95

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83506708

文章详细全文下载
2.The Impact of Supplementary On-Line Resources on Academic Performance: A Study of First-Year University Students Studying Economics

作　　者：Elisa Birch ;Andrew Williams

出　　处：International Education Studies. 2013 ;6(1):95.doi:10.5539/ies.v6n1p95

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：222514141

文章详细
3.The Impact of Supplementary On-Line Resources on Academic Performance: A Study of First-Year University Students Studying Economics

作　　者：Elisa Birch ;Andrew Williams

出　　处：International Education Studies. 2012 ;6(1):95.

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186835380

文章详细
4.The impact of online lecture recordings on student performance

作　　者：Andrew Williams ;Elisa Birch ;Phil Hancock

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2012 ;28(2).doi:10.14742/ajet.869

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1025232350

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有