1.O uniforme enquanto objeto sígnico na área da saúde

作　　者：Eliecília de Fátima Martins ;Cecília Jerônima Martins

出　　处：Verso e Reverso. 2011 ;25(59):100-108.doi:10.4013/ver.2011.25.59.03

出版社：Verso e Reverso

文章 ID：100458248

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2.EXTENSÃO COMO COMPONENTE CURRICULAR: OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO INTEGRAL E DE SOLIDARIEDADE

作　　者：Eliecília de Fátima Martins

出　　处：Ciências e Cognição / Science and Cognition. 2008 ;13(2):201-209.

出版社：Organização Ciências e Cognição (OCC)

文章 ID：105412350

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3.AS CONCEPÇÕES DE NATUREZA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS

作　　者：Eliecília de Fátima Martins ;Gislene Margaret Avelar Guimarães

出　　处：Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2002 ;4(2):1-14.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：112854228

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4.O uniforme enquanto objeto sígnico na área da saúde

作　　者：Eliecília de Fátima Martins ;Cecília Jerônima Martins

出　　处：Verso e Reverso. 2011 ;25(59):100-108.

出版社：Verso e Reverso

文章 ID：191615403

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5.O uniforme enquanto objeto sígnico na área da saúde

作　　者：Eliecília de Fátima Martins ;Cecília Jerônima Martins

出　　处：Verso e Reverso. 2011 ;25(59):100-108.

出版社：Verso e Reverso

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