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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2014	1篇

作者

	Eliana Rodrigues Araújo	2篇
	Débora Nunes	1篇
	Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo	1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	1篇
	Psicologia Escolar e Educacional	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	心理学	1篇
	教育	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	巴西	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Autism: early childhood education as an intervention scenario

作　　者：Débora Nunes ;Eliana Rodrigues Araújo

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2014 ;22(0):84.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185356952

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2.Núcleos de Acessibilidade nas Universidades: reflexões a partir de uma experiência institucional

作　　者：Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo ;Eliana Rodrigues Araújo

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ;22:57-66.doi:10.1590/2175-3539/2018/046

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：256857366

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