首页期刊浏览 2025年01月08日星期三

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Daniel Doz	1篇
	Eleonora Doz	1篇

来源期刊

International Journal of Instruction

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Eleonora Doz")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Students’ Perceived Invested Effort in the Italian National Assessment of Mathematics

作　　者：Daniel Doz ;Eleonora Doz

出　　处：International Journal of Instruction. 2021 ;14(3):893-908.doi:10.29333/iji.2021.14352a

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：264098265

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有