1.Los medios audiovisuales y las TIC como herramientas para la docencia en Educación Secundaria. Análisis aplicado de una práctica docente [Audiovisual media and ICTS as tools for teaching in Secondary Education. Applied analysis for a teaching practice]

作　　者：Elena Carrión Candel

出　　处：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete. 2014 ;29(2):37-62.

出版社：Facultad de Educación de Albacete

文章 ID：185304955

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2.El uso de las TIC en la integración educativa: el bullying, componentes y diferencia de género.

作　　者：Elena Carrión Candel

出　　处：Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC. 2020 ;9(1):126-148.doi:10.21071/edmetic.v9i1.12110

出版社：Universidad de Córdoba

文章 ID：249471403

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3.TIC y AICLE como elementos facilitadores en la enseñanza bilingüe / ICT and AICLE as facilitators in bilingual education

作　　者：Elena Carrión Candel ;Mercedes Pérez Agustín

出　　处：Artseduca. 2020 ;(25):171-190.doi:10.6035/Artseduca.2020.25.12

出版社：Universitat Jaume I de Castellón

文章 ID：249446236

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4.El uso del juego y la metodología cooperativa en la Educación Superior: una alternativa para la enseñanza creativa

作　　者：Elena Carrión Candel

出　　处：Artseduca. 2019 ;(23):70-97.doi:10.6035/Artseduca.2019.23.4

出版社：Universitat Jaume I de Castellón

文章 ID：249446257

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5.Vídeo participativo y alfabetización visual

作　　者：Sergio Martínez Luna ;Elena Carrión Candel

出　　处：Obra Digital. 2019 ;(17):77-91.doi:10.25029/od.2019.242.17

出版社：Universitat de Vic; Universitat Central de Catalunya

文章 ID：255118646

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6.Benefits of introducing Picture books through ICTs in Bilingual Settings: An example with Cuadernia and Press Here by Herve Tullet.

作　　者：Elena Carrión Candel ;Mercedes Pérez Agustín ;Isabel Matilde Barrios Vicente 等

出　　处：Artseduca. 2020 ;(27):144-158.doi:10.6035/Artseduca.2020.27.11

出版社：Universitat Jaume I de Castellón

文章 ID：256065348

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7.ICT and gamification experiences with CLIL methodology as innovative resources for the development of competencies in compulsory secondary education

作　　者：Elena Carrión Candel ;Mercedes Pérez Agustín ;Elena Giménez De Ory

出　　处：Digital Education Review. 2021 ;(39):238-256.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：1037446885

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